📢語言中心成立了EMI教師成長社群-卓越EMI全英教學教師社群，藉由定期舉辦座談會與中心老師們進行教學經驗分享交流，可促進教師間互助合作，開啟更多教學模式與共創課程規劃交流管道，以協助全校學生逐步銜接EMI課程，本次座談會為社群成立後所舉辦的第四場活動。

本次分享以「Enhancing Peer Feedback through Gamification」為題，由本校語言中心英語講師、國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所博士候選人蔡嵐妮Lanni Tsai 老師主講。

講者解說了 gamification（遊戲化）與 game-based learning（遊戲本位學習）的差異，並以自己教授之課程『職場英文』為例，示範如何將遊戲化元素融入同儕回饋活動中，說明如何善用實體卡片、簡報、練習單及 reward system（獎勵機制）來提升學生的參與度與學習動機。透過任務設計與積分、徽章等獎勵，學生在完成評論與回饋時能累積成就感，將原本例行的互評業作轉化為具挑戰性與趣味性的學習歷程。講者也強調，遊戲不一定要數位化，傳統教學工具若搭配合宜的規則與回饋設計，同樣可以非常有效。

討論與交流過程中，講者特別提醒教師，在設計或導入遊戲化與獎勵元素時，需持續檢視其是否與課程目標及學習成效相呼應，避免為了「好玩」而偏離核心能力的培養。與會教師就不同課程情境如何調整授課策略、以及在課程中引導學生以英語提供深度回饋等議題踴躍提問與分享經驗，提供老師們日後在課堂中實作遊戲化同儕回饋獲得具體靈感與方向。

🔸活動日期&時間：114年11月19日(星期三) 12:20~13:10
🔸活動地點：IB-511-2
🔸活動主題：Enhancing Peer Feedback through Gamification  How can we make peer feedback more meaningful—and fun—for students?
🔸講者：蔡嵐妮 講師 (國立臺灣科技大學語言中心兼任講師/國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所博士候選人)